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适时调整教学计划,提高教学效果,服务学生--对2001级临床医学第二学年英语教学的分析报告
作者姓名:李迎娇  杨庆华  吕丹
作者单位:咸宁学院,外国语学院,湖北,咸宁,437100
摘    要:教学计划的改变,使得课堂教学中学生的层次差别加大,课堂管理难度加大。笔者就计划调整后的课堂教学和教学管理,对咸宁医学院2001级临床医学第二学年的英语教学进行了调查、分析,希望对以后的教学活动提供参考。

关 键 词:教学管理 合理教学安排 分析报告
文章编号:1006-5342(2005)01-0106-03
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