论大学英语教学实践环节的强化

随着时代的发展和英语教学的改革,大学英语教学中增强了实践环节的运用,使学生有机会充分锻炼自己运用语言的能力。本文从教师在教学实践环节中所扮演的设计者、引导者和总结者三个角色,强调了教师对于整个教学实践质量的提高所发挥的主导作用。