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| 生物课不能滥用电教手段 | |
| 引用本文： | 高志纯.生物课不能滥用电教手段[J].科技信息,2007(24):227-227. |
| 作者姓名： | 高志纯 |
| 作者单位： | 迁安市野鸡坨镇中心学校 河北迁安064400 |
| 摘 要： | 生物电化教学如果应用不当,主要消极作用体现在如下几点:①严重削弱了学生的操作能力;②削弱了学生的观察能力;③削弱了思想教育和科学方法教育。要明确电化教学的"辅助"地位,在生物课上适时适量运用。 |
| 关 键 词： | 生物 电教 教学 不能 滥用 |
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