浅谈《电工与电子技术》教学策略 |
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引用本文: | 黄明益.浅谈《电工与电子技术》教学策略[J].科技信息,2008(22):334-334. |
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作者姓名: | 黄明益 |
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作者单位: | 广东省工商技工学校 广东乐昌512200 |
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摘 要: | 新世纪国家的发展迫切需求具有综合素质的人才,职业技术教育更应以培养学生的综合能力为目标;建构主义学习理论认为学习活动是学习者积极建构知识的过程,学习活动应以学习者为中心,在真实情境中自主完成。本人通过多年的实践教学,总结出《电工与电子技术》的教学应以建构主义学习理论为指导,在激发学生兴趣的基础上,采取主题学习、创设情境等策略进行教学,可得到事半功倍的效果。
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关 键 词: | 建构主义 电工电子 教学策略 激发兴趣 主题学习 情境启导 |
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