以写促学在大学英语教学应用中的思考 |
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作者姓名: | 张留梅 杨艳霞 |
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作者单位: | 三门峡职业技术学院,河南,三门峡,472000 |
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摘 要: | 本文针对大学英语教学的一大疏忽,即写作教学基本上是环绕全国统考的要求转,缺少自然写作能力培养这一重要环节,阐述了笔者在以王初明教授倡导的英语"写长法"为核心内容的"以写促学"的教学模式,通过引导学生不受拘束地用书面英语表达内心的构思,来促进英语知识向运用层面转化.同时结合精泛并举,快长并重等一系列措施,为学生提供尽可能多的磨练外语基本功的机会,充分调动学习积极性,让学生写出自信心和成就感,在自觉运用英语的过程中达到提高英语水平的目的.
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关 键 词: | 大学英语教学 以写促学 外语教学改革 |
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