| 教学和科研关系的历史考察及现实启迪--探讨高等教育思想转变的又一视角 |
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| 引用本文： | 龙献忠.教学和科研关系的历史考察及现实启迪--探讨高等教育思想转变的又一视角[J].科技导报(北京),2003(7):48-52. |
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| 作者姓名： | 龙献忠 |
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| 作者单位： | 龙献忠（华中科技大学教育科学研究院,博士研究生,武汉,430074） |
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| 摘 要： | 高等教育作为一个历史概念 ,从其产生至今已有数千年的发展历程 ,在漫长的历史长河中 ,高等教育思想观念也随着社会的发展而发生多次变革。探讨高等教育思想的变革与发展有多种角度 ,教学与科研关系的流变是其中视角之一。遵循高等教育发展的历史线索考察 ,可以发现 ,教学与科研之间的关系在矛盾冲突中也经历了协调、分离再到产学研结合的发展过程。这过程大致可分为以下几个阶段 :一是从古希腊、罗马时期的古代高等教育到中世纪大学(15世纪前) ,这段时期教学与科研是协调发展的 ,但以教学为主 ,科研是服务于教学的 ;二是从15世纪到18世纪末…
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| 关 键 词： | 教学 科研 高等教育 教育思想 发展过程 威斯康星思想 |
A Review on the Relationship between Teaching and Scientific Research and Its Enlightenment |
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