|
|||||
|
|
| 语文教学要培养学生的质疑能力 | |
| 作者姓名： | 张文祥 |
| 作者单位： | 河南省太康县毛庄小学,河南太康461400 |
| 摘 要： | “学起于思，思源于疑。”质疑，最能调动学生读书、思索、答问的积极性，发展学生的创新思维能力，真正使学生成为学习的主人；质疑，也最能发现学生不懂或不太懂的字、词、句、段，以便教师给予有的放矢的辅导，从而收到举一反三的效果。朱熹说过：“读书无疑者，须教其有疑；有疑者，须教无疑，到这里才是长进。”那么，在教学中怎样“须教其有疑”，培养学生的质疑能力呢？ |
| 关 键 词： | 质疑能力 语文教学 学生 培养 创新思维能力 举一反三 读书 答问 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |