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高职院校课堂教学评价的研究
引用本文:周进,熊建武,沈铁敏,张建安.高职院校课堂教学评价的研究[J].中国西部科技,2008,7(2):73-75.
作者姓名:周进  熊建武  沈铁敏  张建安
作者单位:1. 湖南铁道职业技术学院,湖南,株洲,412001
2. 益阳职业技术学院,湖南,益阳,413000
基金项目:湖南省高等学校研究项目 , 湖南教育规划重点课题 , 湖南省社会科学基金 , 国职业技术教育学会教工委课题 , 湖南铁道职业技术学院校科研和教改项目
摘    要:传统课堂教学评价存在评价方式和评价内容不合理等问题,不宜用于高职院校课堂教学评价。基于职业教育以就业为导向和以能力培养为本位的指导思想,本文阐述了构建高职院校课堂教学评价新标准的基本原则、方法和内涵。

关 键 词:高职院校  课堂教学  评价  标准  内涵
修稿时间:2007年12月17

On the Evaluation of Classroom Teaching in High Professional-Technology College
ZHOU Jin,XIONG Jian-wu,SHEN Tie-min,ZHANG Jian-an.On the Evaluation of Classroom Teaching in High Professional-Technology College[J].Science and Technology of West China,2008,7(2):73-75.
Authors:ZHOU Jin  XIONG Jian-wu  SHEN Tie-min  ZHANG Jian-an
Institution:ZHOU lin,XIONG lian-wu ,SHEN Tie-min,ZHANG lian-an (1 .Hunan Railway Professional-Technology College,Zhuzhou 412001 China;2.Yiyang Professional-Technology College,Yiyang 412001 China)
Abstract:The traditional classroom teaching evaluation exists evaluation method and evaluation contents not reasonable problem etc.,it should not used for classroom teaching evaluation in High Professional-Technology College.According to leading thought of the occupation education direction and the ability development in the occupation education, this paper elaborates the basic principle, method and content to set up the new standard of classroom teaching evaluation in High Professional-Technology College.
Keywords:high professional-technology college  classroom teaching  evaluation  standard  content
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