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| 小学语文《灰雀》教学设计及反思 | |
| 引用本文： | 马尊兵.小学语文《灰雀》教学设计及反思[J].科技资讯,2012(23):178-178. |
| 作者姓名： | 马尊兵 |
| 作者单位： | 甘肃省渭源县新寨学区东坡小学,甘肃定西,748211 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出;阅读是学生的个性化行为。本文以小学语文《灰雀》为例,进行教学设计。在课堂教学中,力求体现阅读是学生的个性化行为这一理念,读懂文意。通过创设情境,让学生去充分接触文本,鼓励学生读出自己的独特感受,说出自己的想法,体验人物的内心世界。学习语文的方法千变万化,思维方法亦然。 |
| 关 键 词： | 小学语文 教学设计 《灰雀》 |
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