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| 自己动手,制作触摸式定时节能灯——谈对学生动手能力的培养 | |
| 引用本文： | 钱承山.自己动手,制作触摸式定时节能灯——谈对学生动手能力的培养[J].泰山学院学报,1998(5). |
| 作者姓名： | 钱承山 |
| 摘 要： | 对于电子专业的学生,理论与实践相结合尤其重要.如何使他们在具有初步专业理论知识的情况下,尽快提高动手创作能力,更是教学过程中不可忽视的关键环节.培养学生动手创作能力与纯理论教学不同.因为动手能力的高低,很大程度上取决于个人的主观能动性,而兴趣是调动主观能动性的有效措施之一!本文以触摸式定时节能灯的制作为例,谈谈本人在教学过程中如何调动学生的学习兴趣,使其主动参与,以培养其动手能力. |
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