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| 利用高考效度评估结果建立基础学科施教模式 | |
| 引用本文： | 肖平平.利用高考效度评估结果建立基础学科施教模式[J].吉安师专学报,2002,23(6):50-52. |
| 作者姓名： | 肖平平 |
| 作者单位： | 肖平平（井冈山师范学院外语系,江西,吉安,343009） |
| 摘 要： | 高考效度的评估就是直接采用高考成绩与大学一年级成绩并对它们的变化规律、相关程度者量化比较和定性分析；从考生（大学新生）各基础 学科的真实水平出发，建立基础学科施教模式，使大学基础学科施教方法规范化、科学化，为大学全程教学打好基础。 |
| 关 键 词： | 评估结果 基础学科 高考效度 相关系数 教学模式 高等教育 |
| 文章编号： | 1006-1975(2002)06-0050-03 |
| 修稿时间： | 2002年9月1日 |
Establishing a model for the teaching of basic subjectsin the light of the assessment of the effectiveness of collegeentrance examinations |
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