走出高中语文古诗词教学误区 |
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引用本文: | 龙晓丹.走出高中语文古诗词教学误区[J].景德镇高专学报,2010,25(3):116-117. |
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作者姓名: | 龙晓丹 |
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作者单位: | 云南师范大学文学与新闻传播学院,云南昆明,650092 |
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摘 要: | 高中古诗词的教学一直是语文学科教学的重中之重,教师花了大量的时间在古诗词的教学上,但教学效果却往往不尽如人意。本文从教学中忽视诵读、忽视背诵、忽视文本、淡化意象分析四个方面来分析高中语文古诗词教学存在的误区,这也是高中新课改展开以来亟待解决的重要问题。
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关 键 词: | 高中语文 古诗词教学 误区 |
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