化学趣味教学法刍议 |
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作者姓名: | 朱宝军 杨宝玳 |
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作者单位: | 富平县实验中学,711700 |
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摘 要: | 学习兴趣是教学活动最活跃的表现形式,也是学生完成学习任务的重要心理品质.教师首先要运用自然科学和辩证唯物主义观点,增强学生的学习兴趣;其次,要根据化学课的特点,做好化学实验,稳定学生的学习兴趣;再次,要理论联系实际,激发学生的学习兴趣;最后,要充分利用化学史料,引发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情.
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关 键 词: | 学生 学习兴趣 化学史 趣味教学法 学习任务 辩证唯物主义观点 教师 化学实验 化学课 引发 |
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