晕轮效应

美国心理学家凯利对麻省理工学院两个班的学生分别做了一个试验：上课前,实验者向学生宣布,临时请一位研究生来代课,并告知学生有关这位研究生的一些情况．其中向一个班的学生介绍说他具有热情、勤奋、务实、果断等品质,向另一个班的学生介绍时除将“热情”换成“冷漠”外其余各项都相同,而学生们并不知道这两种介绍间的差别。