高等学校适度合并的动力主体及整合

以合理配置高等教育资源和提高办学效果为目标的高校适度合并的主体不具单一性，而是由作为投资和管理主体的政府与作为办学主体的高等学校构成的。能否通过适度合并，实现其目标，关键在于二重主体的整合水平与程度。在前合并期，政府是二重主体整合的主导；高等学校在后合并期的整合中起着主导作用。二重主体整合的内容涉及高校合并的理念与实践的方方面面，主要包括现实目标的合理整合、机制的合理整合和操作的合理整合。