艺术类大学生综合素质培养理论的探索与实践

艺术类大学生是当代大学生群体的重要组成部分。在各个层次的艺术类专业学生中,都普遍存在着学生发展不均衡的"偏专业课"现象,其结果是学生自身的文化素质和艺术修养不能以一种平衡的态势得到提高,影响了个体的全面和谐发展,给学校的学生管理和教育目标的实现也造成了一定的负面影响。加强艺术类大学生的综合素质教育,是教育界普遍关注的一个现实而紧迫的问题。教育工作者应遵循人的身心发展的规律,开发其潜能,达到提高其综合素质的目的。