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多媒体课堂教学的传播学透视
作者单位:
渭南师范学院传媒工程系
摘 要:
本文采用问卷调查的方法揭示了多媒体课堂教学中存在的问题,从教育传播学的视角透析其原因,依据传播学的系统观从整体上提出了解决问题的对策。
关 键 词:
教育传播
多媒体教学
对策
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