| “形势与政策教育”课的教学方法改进之我见 |
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| 引用本文： | 吴建峰. “形势与政策教育”课的教学方法改进之我见[J]. 上饶师范学院学报, 2009, 29(2). DOI: 10.3969/j.issn.1004-2237.2009.02.020 |
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| 作者姓名： | 吴建峰 |
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| 作者单位： | 湖北工业大学经济与政法学院,湖北,武汉,430068 |
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| 摘 要： | "形势与政策教育"课的教学,在内容上应密切联系党的"十七大"精神的学习与贯彻落实,讲清楚经济增长与社会和谐发展的相关性、重要性,把对科学发展观的诠释放在突出‘位置.教学方法上应在创新性、实效性上下功夫,可从传统与现代结合上.讲解社会发展的又好又快.而不是过去的又快又好的发展的道理,使"信仰"与"质疑"教育并重而不偏废;从平面与空间的结合上.把教学延伸到有特色的教学网上来,把网上活像性内容与课堂里的形势与政策教育结合起来,把网络现实性与教材的理论性结合起来,强化生动性、鲜活性;从校内与校外的结合上挖掘社会资源,搭建实践性平台.让学生在亲临现实的形势与政策中受到教育.在"形势与政策教育"课的教学改革中.强调创新与发展,注重长效、宏现、战略性的教学,以利于学生创造性思维的形成和发展.
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| 关 键 词： | 形势与政策教育 创造性思维 教学方法 |
On the Improvement of the Methodology of "Situation and Policy Education" |
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| WU Jian-feng. On the Improvement of the Methodology of "Situation and Policy Education"[J]. Journal of Shangrao Normal College, 2009, 29(2). DOI: 10.3969/j.issn.1004-2237.2009.02.020 |
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| Authors: | WU Jian-feng |
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