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杂志ISSN号
初中思想品德课实施“快乐教学”之我见
作者姓名:
黄玉娟
作者单位:
江苏省无锡市清名桥中学,江苏无锡,214023
摘 要:
"快乐教学"已经成为提高课堂教学实效性探索中的一大热点路径。但是就初中思想品德课来说,片面追求"快乐"教学,容易步入误区,影响思想品德课堂教学实效性的提高。因此,对"快乐教学"必须正确理解,恰当运用,才能发挥其真实作用,为提高初中思想品德课堂教学的有效性做出应有的贡献。
关 键 词:
快乐教学
恰当运用
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