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| 数学概念教学小议 | |
| 引用本文： | 李亚娟.数学概念教学小议[J].辽宁师专学报(自然科学版),2007,9(2):10-11,15. |
| 作者姓名： | 李亚娟 |
| 作者单位： | 朝阳师专,辽宁,朝阳,122000 |
| 摘 要： | 数学概念是抽象化的空间形式和数量关系,是反映数学对象本质属性的思维形式,脱离了数学概念,便无法进行数学思维,也无法构成数学思想和数学方法.数学中的每一个判断,每一种推理都是在数学概念的基础上进行的.因此,从数学概念的引入、理解、记忆和巩固四个方面探讨关于数学概念的教学方法. |
| 关 键 词： | 数学概念 理解 记忆 巩固 |
| 文章编号： | 1008-5688（2007）02-0010-02 |
| 修稿时间： | 2005-03-20 |
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