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| 大学英语校本课程开发中教师角色缺失的原因 | |
| 引用本文： | 丁锡民.大学英语校本课程开发中教师角色缺失的原因[J].淮阴师范学院学报(自然科学版),2010,9(3):270-271. |
| 作者姓名： | 丁锡民 |
| 作者单位： | 三明学院,外语系,福建,三明,365004 |
| 摘 要： | 由于主客原因的存在,作为校本课程开发的研究者、合作者和评价者的教师,在实践中普遍存在着角色缺失的现象,对大学英语校本课程的开发带来许多不利的影响。大学英语校本课程开发中教师角色缺失的原因主要在于:传统教育体制的影响;英语教师的课程惰性;英语教师课程开发能力的欠缺。 |
| 关 键 词： | 大学英语 校本课程开发 教师角色缺失 归因 |
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