关于少数民族音乐教育中复合型架构模式的若干思考 |
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引用本文: | 王华.关于少数民族音乐教育中复合型架构模式的若干思考[J].中央民族学院学报,2005,32(6):115-117. |
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作者姓名: | 王华 |
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作者单位: | 中央民族大学音乐学院,北京100081 |
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摘 要: | 少数民族音乐教育的属性是“复合性”。在人才培养、教师队伍建设等方面应按照复合型架构模式进行建设。即以汉族音乐教育为基础,少数民族音乐教育为特色,并借鉴西方音乐教育的建构模式,使少数民族专业音乐教育在多成分、多层次平衡发展的基础上,力求双向发展的最大值——向民族纵深和现代化尖端的两极扩展。
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关 键 词: | 少数民族 音乐教育 复合型 架构模式 |
文章编号: | 1005-8575(2005)06-0115-03 |
收稿时间: | 2004-06-16 |
On the Compound Model in Ethnic Music Education |
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Authors: | WANG Hua |
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Abstract: | |
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Keywords: | ethnic groups music education compound model constructive model |
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