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新课标下优化数学课堂教学的探索与实践
作者姓名:程华
作者单位:安庆市第二中学,安徽,安庆,246001
摘    要:数学课程标准的核心理念是"以人为本",充分体现"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学".在此背景下,教学应该通过设计现实主题情境以支撑学生积极的学习活动,帮助他们成为学习活动的主体,创设真实的问题情境或学习环境诱发他们进行探索并解决问题.

关 键 词:数学课堂教学  优化  数学课程标准  学习活动  以人为本  学习环境  问题情境
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