多模态英语课堂的模态关系和使用原则探究 |
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作者姓名: | 杨佩佩 |
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作者单位: | 浙江工商大学外国语学院 |
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基金项目: | 浙江工商大学科研创新基金资助项目(1070XJ1512202) |
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摘 要: | 随着多模态新教学法的发展和多媒体教学工具的引进,高校英语课堂中的多模态话语分析的研究日趋重要。从多模态视角出发,对优秀英语教师的课堂录像进行标注和分析。一方面描述成功英语课堂实例中的多种模态,体现对外语教学的启发意义;另一方面探究各种模态之间的相互关系和在不同教学环节中的作用,从而试图构建英语课堂中多模态的设计、选择和操作原则。多种模态在课堂教学中配合体现和构建意义,发挥良好教学作用,共同实现教学目标。
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关 键 词: | 多模态 英语课堂 模态关系 使用原则 |
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