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初中物理“实验引导式三步程序”的课堂教学结构初探
引用本文:
卢惠林.初中物理“实验引导式三步程序”的课堂教学结构初探[J].宁夏大学学报(自然科学版),1991,12(1):80-84.
作者姓名:
卢惠林
作者单位:
江苏盐城中学
摘 要:
本文提出了一种新的初中物理课堂教学结构——“实验引导式三步程序”,并从三个方面作了较为具体的探讨和论证。
关 键 词:
初中
物理
课堂教学
演示实验
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