论社会转型期母教地位的变化

众所周知,中国传统的家庭教育模式为＂严父慈母＂型,父亲是家庭教育的绝对权威,而母亲只是配角。但是,自20世纪五四运动后,尤其是改革开放以来,中国家庭教育模式发生重大变化：母亲在家庭教育中俨然成为主要角色,而父亲的作用则渐趋弱化。新型模式必将塑造出不同于传统的民族性格和建设人才。但是,由于主导模式由传统向现代的转变是在自发的情况下发生的,这一现象尚未引起社会的广泛重视。因此,我们采取广泛的社会调查和深入的古今比较方法,认真考察中国家庭教育模式转型的原因和意义,从而认为,之所以会出现这种转型,既有深刻的社会因素,同时在新的时代背景下,人的心理及生理方面的因素亦不容忽视。新的家庭教育模式的出现是一种进步,产生了良好的社会作用,但也有一些负面影响。我们既要发挥其有利的一面,又要消除其不利影响。

On the Status Change of the Mother Education in the Social Transition Period