教学有法,提问有术——实施启发式教学,提高提问艺术

语文课程改革走到今天,已经不再是一个梦想,一个追求;而是一种理念,一种坚守。新课标提倡自主、合作、探究的学习方式,因此必须彻底摒弃传统的一人唱戏,填鸭式的教学方法,而应该建立适应当代学生特点的启发式教学模式。这就需要老师改变课堂教学艺术,提高提问技巧。创设情境,巧设疑问;联系生活实际,拓展问题;巧用诗歌谚语,营造问题,从而提高学生学习兴趣,引导学生更好的发现问题,思考问题,分析问题和解决问题,进而形成以学生为主体,师生互动的教学效果。