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| 体育教学中的心理素质与过程分析 | |
| 引用本文： | 刘静.体育教学中的心理素质与过程分析[J].理工高教研究,2001,20(5):117-118. |
| 作者姓名： | 刘静 |
| 作者单位： | 湖北高等专科学校 |
| 摘 要： | 体育教学过程中会产生许许多多的心理现象。要把体育教学工作进行得深入细致，首先要求教师全面了解学生的心理特征，了解他们的认知、情感、意志几个方面的特点，考虑如何个别对待，才能发展学生的良好的个性特征。再则，体育教师掌握心理学知识，不但对教育学生有重大的意义，而且有助于自我教育和自我心理调适。笔者根据自己多年体育教学的体会，谈谈几个相关问题。 一、体育教学中对学生注意品质的培养 注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中。注意是进行学习、工作、劳动的必要条件。注意品质是在长期的教学训练中培养和发展起来的… |
Psychological Quality and process Analysis in PE Teaching |
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