基于材料力学性能课程探索开放式实验教学

目前材料学实验教学中大多为示范性操作实验,学生缺乏自主思考和对原理的理解应用。针对存在的这一问题,进行了基于材料力学性能课程展开开放式实验教学的研究和探索,并对实验教师的综合素质提出了更高要求。实践表明,这种开放式实验教学能够促进教学水平提高,有利于提高实验室设备的利用率和实验教学资源结构的优化,有利于培养出具有创新素质的工程应用人才。