| 摘 要： | 德育教育作为学校教育的重要内容，历来都是学校教育工作的重点甚至核心，是教育不言而喻的神圣职责。但是由于社会转型所导致的社会巨大变化，社会价值观念的变革，以及教育自身被社会腐败风气的影响，德育的实际效果和德育的目的之间有极大的差距，学校德育中的知行脱节等现象，已成为影响德育发展的主要障碍。使学校德育面临一个非常重要的观念更新问题。因此，在市场经济条件下，进行德育改造的意义不容忽视。近二十年来，我们的生活发生了巨大的变化．社会的价值观念从内容上也发生了深刻的变化。其中最集中地表现在：第一，人自身价值得以肯定，人的个性得以张扬，人的主体意识被唤醒。第二，在经济生活中引入了竞争机制，人们的竞争意识增强。第三，人们的效益意识增强，越来越注重效益最大化。第四，法律知识的普及。人们自我保护意识的增强，民主与平等观念也比计划经济时期增强。当然与此同时，一些反向的泪极的价值观念也得以滋生和助长，如个人本位，金钱本位，唯利是图等。价值观念的变革，迫切要求我们改造学校的德育教育。学校德育是根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使其形成一定的思想政治观点和道德品质的活动。其中，向新生一代传播政治和社会统治者...
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