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| 高职"两课"与学生关键能力的培养 | |
| 作者姓名： | 岳振海 |
| 作者单位： | 同济大学,职业教育学院,上海,200092 |
| 摘 要： | 《教育——财富蕴藏其中》中明确提出了教育四大支柱，即“学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存”。当今社会对劳动的素质要求越来越高，劳动分工已由单一工种向复合工种转变，简单职业向综合职业发展，劳动必须由一次学习向终身学习转变……这些新情况的出现，要求劳动不仅要学会专业技能，而且更要学会学习，学会生存，学会创造，学会共处，具备适应社会经济发展和职业变化的综合职业能力即“关键能力”。 |
| 关 键 词： | 综合职业能力 社会经济发展 学生 高职 劳动者 劳动分工 终身学习 专业技能 学会 教育 |
| 收稿时间： | 2005-09-20 |
| 修稿时间： | 2005-09-20 |
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