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| 探究活动之我见 | |
| 引用本文： | 王晓丽.探究活动之我见[J].科技知识动漫,2009(2). |
| 作者姓名： | 王晓丽 |
| 作者单位： | 山东高密市呼家庄中学,山东,高密,261516 |
| 摘 要： | 探究实验活动目的是要培养学生多方面的能力,包括:初步的观察能力、提出问题的能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力、信息交流能力等.探究到今天,固然在课堂上老师们用得熟练频繁,但是,不难看到在应用的时候,多数老师要求过死,生硬机械,主要表现在:重视结果忽视过程;重视结论,忽视过程;重视表面现象,忽视层次的深入,重视环节演练,忽视演练中的疑惑. |
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