大学物理教学中的实验 |
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引用本文: | 刘亚慧.大学物理教学中的实验[J].科技信息,2012(36):I0091-I0091. |
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作者姓名: | 刘亚慧 |
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作者单位: | 安徽理工大学理学院 |
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基金项目: | 本文系安徽理工大学校级教研基金项目. |
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摘 要: | 大学物理是大学理工科类的一门基础课程,通过课程的学习,使学生熟悉自然界物质的基本规律。在大学物理教学中引入实验可以调动学生的积极性和主观能动性,增强课堂气氛;可以加深学生对物理概念的理解;可以提高学生分析问题和解决问题的能力;可以发挥学生的空间想象能力和创新能力。在大学物理的教学过程中,为了加深学生对物理概念的理解和应用。这里提出了三点教学与实验相结合的方法,在教学的过程中,就可以做到理论与实验相结合,把抽象的问题简单化、形象化、直观化。
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关 键 词: | 大学物理教学 实验 空间想象能力 基础课程 物理概念 创新能力 主观能动性 课堂气氛 |
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