初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨 |
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引用本文: | 翁剑钊.初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨[J].广东科技,2014(8):206+190-206,190. |
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作者姓名: | 翁剑钊 |
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作者单位: | 广西防城港市防城区扶隆乡那勤中学,广西防城港538027 |
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摘 要: | 近几年,随着我国经济社会的不断发展以及教育改革的逐渐深入,人们对于教学提出了较高的标准和要求。特别是在初中阶段,初中是学生人格形成的重要时期,也是学生进入青春叛逆期的重要阶段。青春期的孩子大多存在着叛逆心理,若不予以正确引导,对其价值观形成具有十分不利的影响。而政治作为初中阶段的教学重点,初中政治旨在培养学生形成正确的价值观、世界观以及人生观,为其人格形成树立正确导向。主要分析了初中政治课堂中引入时政教学的价值,并详细介绍了初中政治课堂中引入时政教学的策略,以期教师能够在初中政治课堂中引入时政教学,提高学生整体政治成绩,使其发展成为综合型人才。
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关 键 词: | 初中政治 课堂 引入 时政教学 策略 |
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