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杂志ISSN号
论声乐演唱教学反馈
作者姓名:
王莹莹
作者单位:
长春师范大学传媒学院;
摘 要:
在声乐演唱教学中,反馈性原则既是教学过程的必要环节,也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段。声乐教学过程中,教学效果的好坏取决于师生双方对学习过程的调控程度,包括成果反馈、观念反馈和自我反馈,这些反馈的有机结合是提高声乐演唱教学质量的关键。
关 键 词:
声乐演唱
成果反馈
观念反馈
自我反馈
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