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| 大学英语课程教学改革对师资培养的新要求——以视听说课程为例 | |
| 引用本文： | 刘建东.大学英语课程教学改革对师资培养的新要求——以视听说课程为例[J].长春师范学院学报,2014(9). |
| 作者姓名： | 刘建东 |
| 作者单位： | 长春师范大学外语学院; |
| 基金项目： | 吉林省教育厅项目(吉教科文合字[2013]第229号) |
| 摘 要： | 本文通过介绍优化改革的理论依据——建构主义学习理论及Fuller Brown的教师成长理论对我国师资培养的启示和大学英语视听说课程优化改革的重要性,阐明课程改革对师资培养的要求。 |
| 关 键 词： | 英语 教学改革 师资培养 教师 视听说 |
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