数学学习态度,学习策略与数学学业成绩关系的研究 |
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引用本文: | 梁好翠.数学学习态度,学习策略与数学学业成绩关系的研究[J].广西师院学报,1999,16(4):111-116. |
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作者姓名: | 梁好翠 |
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作者单位: | 钦州师范高等专科学校,广西钦州市 |
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摘 要: | 该研究是以问卷调查所得的数据为基础,运用教育统计方法分析和探讨数学学习态度、数学学习策略与数学学业成绩的关系。研究结果表明:数学学习态度与数学学习策略存在密切的关系;数学学习态度和数学学习策略对数学学业成绩有显著的影响,而且两者的影响程度基本上相同。
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关 键 词: | 数学学习态度 数学学习策略 数学学业成绩 |
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