高中地理课的翻转课堂教学模式 |
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引用本文: | 丁淑贞.高中地理课的翻转课堂教学模式[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2017,23(2). |
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作者姓名: | 丁淑贞 |
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作者单位: | 安庆市第二中学,安徽安庆,246011 |
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基金项目: | 安徽省教育科学规划项目 |
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摘 要: | 翻转课堂是一种新兴的课堂教学组织模式,是基于知识传授与知识内化的翻转,其教学流程的翻转能提高学生学习的主动性,分解知识内化的难度,高效利用课堂教学时间,提升学生的认知水平和交往合作能力。在实施翻转课堂教学过程中,本文以"不同等级城市的服务功能"为例,从课前教学准备、课堂教学组织、课后总结3个方面论述翻转课堂真正内涵与本质,探讨翻转课堂教学模式在中学地理教学中的实用性。
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关 键 词: | 翻转课堂 教学模式 微课程 学习任务单 |
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