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| 培养创造能力提高学生素质——谈新时期高职教学评价中如何促进学生素质全面发展 | |
| 引用本文： | 秦宏,任华丽.培养创造能力提高学生素质——谈新时期高职教学评价中如何促进学生素质全面发展[J].科技咨询导报,2007(13):189-189. |
| 作者姓名： | 秦宏 任华丽 |
| 作者单位： | 湖南理工学院 湖南岳阳414000(秦宏)，岳阳职业技术学院 湖南岳阳414000(任华丽) |
| 摘 要： | 本文从高职教学评价观出发,强调评价过程中应从注重学生的技能培养,向学生的情感、过程、创造性发展进行转变。新时期的高职人才不仅仅是技术性,还应当具备良好的素质和创造性的能力。而教学评价观的理念的转变,对于高职教学方式、教学目标也会产生相应的影响和变化。 |
| 关 键 词： | 高职教学评价 技能培养 创造性 素质教育 |
| 文章编号： | 0673-0534（2007）05（a）-0189-01 |
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