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| 群体社会化理论对我国教育的启示 | |
| 引用本文： | 张静.群体社会化理论对我国教育的启示[J].平顶山学院学报,2007,22(3):111-112. |
| 作者姓名： | 张静 |
| 作者单位： | 黄淮学院,河南,驻马店,463000 |
| 摘 要： | J.R.Harri的群体社会化理论(简称GS理论)提出了社会化具有情境特异性的假设,认为同伴群体是儿童人格发展的主要社会化动因,父母对儿童人格发展没有长期影响。 |
| 关 键 词： | GS理论 家庭教育 同伴教育 社区教育 |
| 文章编号： | 1673-1670（2007）03-0111-02 |
| 修稿时间： | 2007-04-08 |
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