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分类号
杂志ISSN号
情境教学法激活体育课堂的教学初探
作者姓名:
仇飞
作者单位:
江苏省常熟市练塘中学,江苏常熟,215551
摘 要:
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的身体、心理机能得到发展的教学方法。因此,运用情境教学法能够把体育教学中的前后知识、技能贯通起来学习,达到体育课堂教学的极佳效果。
关 键 词:
情境
激活
体育
课堂
教学
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