|
|||||
|
|
| 自然辩证法教育:从学术到理论转化的逻辑——以“自然规律”范畴演化为例 | |
| 作者单位： | ;1.北京航空航天大学科技哲学研究中心 |
| 摘 要： | 如何将相关学术研究成果转化到教育基本理论中,成为当前自然辩证法教育理论建设的根本性问题之一。学术界对"自然规律客观性"的质疑和"建构性"的揭示,丰富了"自然规律"范畴的理论内涵,又存在片面凸显其主观性的倾向。自然辩证法教育应当以基本原理为基础,避免理论僵化和学术研究中的片面性,使学术成果按照特定思想逻辑原则合理地向基本理论转化。 |
| 关 键 词： | 自然辩证法 自然规律 客观性 学术研究 理论转化 |
Natural Dialectics Education: The Logic from the Academic to the Theoretical Transformation——A Case Study of the Category of "Law of Nature” |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |