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| 中学数学难点教学的探讨 | |
| 引用本文： | 沈慧仙.中学数学难点教学的探讨[J].大理学院学报,1996(2). |
| 作者姓名： | 沈慧仙 |
| 摘 要： | 任何一节课,都要突出重点、突破难点,才能达到预期的教学目的。本文就中学数学教学突破难点的问题,作一些探讨。所谓教学难点,通常是指学生难于理解和掌握的知识和内容。难点的形成,一般表现在两个方面,一方面是教材的原因,另一方面是学生认识和接受能力的原因。教材中有的知识 |
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