| Z分数理论在教师课堂教学效果评价中的应用 |
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| 引用本文： | 戴良香,王同坤,赵艳萍,董洪平,高书国.Z分数理论在教师课堂教学效果评价中的应用[J].河北科技师范学院学报,2000(4). |
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| 作者姓名： | 戴良香 王同坤 赵艳萍 董洪平 高书国 |
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| 作者单位： | 河北职业技术师范学院教务处!昌黎，066600，河北职业技术师范学院教务处!昌黎，066600，河北职业技术师范学院教务处!昌黎，066600，河北职业技术师范学院教务处!昌黎，066600，河北职业技术师范学院教务处!昌黎，066600 |
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| 摘 要： | 应用教育统计学理论 (标准分数理论 )对不同班级、不同课程的 31位任课教师的课堂教学质量进行了评价 ,对标准分数理论在教师课堂教学质量评估上的应用的可行性、局限性进行了讨论
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| 关 键 词： | 课堂教学质量 教学效果评价 标准分数 |
APPLICATION OF Z FRACTION THEORY IN TEACHERS CLASS TEACHING EFFECT EVALUATION |
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| DAI Liang xiang,WANG Tong kun,ZHAO Yan ping,DONG Hong ping,GAO Shu guo.APPLICATION OF Z FRACTION THEORY IN TEACHERS CLASS TEACHING EFFECT EVALUATION[J].Journal of Hebei Normal University of Science & Technology,2000(4). |
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| Authors: | DAI Liang xiang WANG Tong kun ZHAO Yan ping DONG Hong ping GAO Shu guo |
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| Abstract: | The class teaching quality of 31 teachers, who teach different classes, and courses, was evaluated by using educational statistics theory (standard fraction theory). The feasibility and limitations about applying standard fraction theory in teacher's class teaching quality evaluation were discussed. |
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| Keywords: | class teaching quality teaching effect evaluation standard fraction |
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