| 高校实行小班化教学的构想与可能途径 |
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| 引用本文： | 刘径言.高校实行小班化教学的构想与可能途径[J].南昌职业技术师范学院学报,2013(4):119-123. |
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| 作者姓名： | 刘径言 |
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| 作者单位： | 江南大学人文学院,江苏无锡,214122 |
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| 基金项目： | 江南大学本科教学改革研究项目 |
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| 摘 要： | 从教育理念与现实状况看,小班化教学是未来高校发展的必然趋势。值得思考的是,目前关于小班的界定说法不一,而且班额大小对学生学习的影响,研究结果也存在矛盾。同时,有一些观点认为实行小班化也有一定的必要性。高校实行小班化教学需要我们进一步明确以下问题:班额大小与教学方法之间的关系,教学空间需要如何转变,课程方案怎样变革以及带来的复杂教学评估等。小班化教学实现的可能途径包括政府推动,政治干预;提升教师的专业素质;需要考虑到教育公平;科学管理,避免资源浪费。小班化教学不是高等教育的最终目的,形式上的转变并不代表教学的真正意义。
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| 关 键 词： | 高校 小班化 教学 班额 |
On the Small Class Teaching in Universities |
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| Liu Jingyan.On the Small Class Teaching in Universities[J].Journal of Nanchang Vocational & Technical Techers' College,2013(4):119-123. |
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| Authors: | Liu Jingyan |
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| Institution: | Liu Jingyan;Jiangnan University; |
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