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关于学生教学技能培养的思考
作者姓名:李强  纪春艳
作者单位:牡丹江师范学院,牡丹江,157012;牡丹江师范学院,牡丹江,157012
摘    要:多元化教学模式的尝试重在把握好理论与实践结合的切入点,从多个层面、多个角度,采用多种方法开展教学,目的在于培养高师学生教学技能和从师的综合素养。

关 键 词:教学  学生  技能
修稿时间:2004-03-16
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