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| 物理教学中的“主导”与“主体”研究 | |
| 作者姓名： | 缪祥福 |
| 作者单位： | 宣威市榕城镇三中!云南宣威，655400 |
| 摘 要： | 教学过程是以课堂为中介，通过教师和学生参与传授知识和学习知识的过程。素质教育模式的教学过程是教师导知、导能、导智与学生获知、启智、培能的过程，是教师教书育人与学生全面发展的过程，也就是主导与主体、外因与内因辩证统一、和谐发展的过程。物理教学要真正实施素质教育，一定要处理好“主导”和“主体”的关系。1教学中主导与主体的辩证关系教学是教与学有机组成的双边、双向活动。只有教师的教，没有学生的学，便只能是教师的“自言自语”。反之，只有学生的学，没有教师的教，那只能算是自学，不能称为教学。教师在教学活动中… |
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