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| 高职大学生在体育教学中的心里障碍分析与调控 | |
| 作者姓名： | 吴海晶 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔高等师范专科学校体育系,黑龙江齐齐哈尔161005 |
| 摘 要： | <正>1体育教学中的心理障碍分析由于教师和学生所处的条件以及他们对客观条件的态度不同,因而学生随时都会产生心理矛盾,也就是心理障碍[1].学生的心理障碍随客观情况变化而变化,其变化虽然因人而异,但仍有规律可循.1.1动机障碍分析由于高职院校学生学识水平和社会体验的局限,参与体育活动的动机不一定都是从提高身体素质、掌握运动本领、陶冶性情方面为出发点,而只是简单的生理性释放.参与活动的动机直接对自身的情感态度、克服挫折的程度 |
| 关 键 词： | 障碍分析 体育教学 心理障碍 高职大学生 身体素质 高职院校学生 体育活动 心理矛盾 社会体验 动机 |
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