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| 由“软物质”谈“3＋X”理科综合改革 | |
| 作者姓名： | 程琳 |
| 作者单位： | 锦州师范学院教育研究院，辽宁锦州121000 |
| 摘 要： | 作通过介绍科学领域中软物质的神奇本质和国际上理化生交叉学科中心的设立情况，论述了我国“3 X”理科综合改革的必要性。针对我国中学生综合能力现状及上海综合科学教育的开展情况，作对物理教师提出了新的要求，旨在进一步建立学科交叉意识，推动我国“3 X”理科综合改革。 |
| 关 键 词： | 软物质 凝聚态 “3＋X”理科综合改革 交叉学科 中学 综合能力 理科教育 |
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