文学理论教学的反思与重构 |
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引用本文: | 刘月新.文学理论教学的反思与重构[J].湖北三峡学院学报,2009(Z1):257-261. |
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作者姓名: | 刘月新 |
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作者单位: | 三峡大学文学院 |
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摘 要: | 国内高校文学理论教材与教学存在的最大问题就是本质主义,将文学观念从特定的背景中抽象出来,进行本质化与普遍化,忽视了理论产生的语境。本文以法国社会学家布迪厄的"文学场"理论为立足点,对这一教学现状进行反思,并提出改进文学理论教学的思路与方法,就是要破除文学本质的"整体性"幻象,将文学理论还原到产生的初始场景,从文学史与学术史的视野出发,以专题化方式组织教学,帮助学生了解理论的来龙去脉。
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关 键 词: | 文学场 文学理论 本质主义 专题化 |
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